مهارات التعلم والتفكير والبحث / إعداد أ. د. صلاح الدين علي سالم، د. إيمان علاء الدين عبد الرحمن، د. محمود روحي محمد رباح.
نوع المادة :
نصاللغة: العربية تفاصيل النشر: جدة [السعودية] : خوارزم العلمية للنشر والتوزيع، 2017.الطبعة: الطبعة الأولى.الوصف: 288 صفحة : إيضاحيات ؛ 23 سمتدمك: - 9786038169698
- 370.15 س ص م 21
| نوع المادة | المكتبة الحالية | المجموعة | رقم الاستدعاء | حالة | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Books
|
المكتبة المركزية | Education | 370.15 س ص م (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not For Loan | 1000004724 |
استعرض المكتبة المركزية رفاً, المجموعة: Education إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
| لا توجد صورة غلاف متاحة لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة لا توجد صورة غلاف متاحة |
|
لا توجد صورة غلاف متاحة لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة لا توجد صورة غلاف متاحة |
|
||
| 370.115 ض ز إ الديمقراطية وفلسفة التربية / | 370.15 ح س ت التطبيق التربوي للعلاقات الإنسانية في المجال المدرسي / | 370.15 ح ع س سيكولوجية التعلم : (نظريات-عمليات معرفية-قدرات عقلية) / | 370.15 س ص م مهارات التعلم والتفكير والبحث / | 370.15 ش ت ع علم النفس التربوي بين المفهوم والنظرية / | 370.15 ص أ ع علم النفس التربوي / | 370.15 ط ف م مبادئ في علم النفس التربوي / |
يشتمل علي ببليوجرافية.
جاء الكتاب لتعليم الفرق تعليم التفكير وتعليم مهارات التفكير. فتعليم التفكير يعني تزويد الطلبة بالفرص الملائمة لممارسة التفكير، وحفزهم وإثارتهم على التفكير. أما تعليم مهارات التفكير فينصب بصورة هادفة ومباشرة على تعليم الطلبة كيف ولماذا ينفذون مهارات واستراتيجيات عمليات التفكير الواضحة المعالم كالتركيز والانتباه والتنظيم والتحليل والتقييم والتقويم. وهذا ما سيتم تناوله في الفصل الحالي.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.