الأطفال التوحديون : جوانب النمو وطرق التدريس / ريتا جوردن، ستيوارت بيول ؛ ترجمة رفعت محمود بهجت.
نوع المادة :
نصاللغة: العربية اللغة الأصلية: غير محدد تفاصيل النشر: القاهرة : عالم الكتب، 2007الطبعة: الطبعة الأولى، العربيةالوصف: 272 صفحة ؛ 24 سمتدمك: - 9957242474
- 9772325497
- Understanding and teaching children with autism. Arabic
- 371.92 ج ر أ 21
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | حالة | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|
Books
|
مكتبة الطالبات | 371.92 ج ر أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1000006500 | |
|
Books
|
مكتبة الطالبات | 371.92 ج ر أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1000006501 |
استعرض مكتبة الطالبات رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
ببليوجرافية : صفحة 249-252.
المحتويات : مقدمة : متصل التوحد والحاجات التربوية الخاصة : مقترحات لفهم التوحد : تأثير صعوبات الذاكرة على النمو : الطبيعة التفاعلية للنمو والتدريس : الاستنتاج-الجوانب الاجتماعية للنمو : طبيعة المشكلة : تطور النمو الاجتماعي : المضامين التنموية للإعاقة الاجتماعية : طرق تيسير النمو الاجتماعي : تدريس المهارات الاجتماعية خلال المنهج-الجوانب الإنفعالية للنمو : الدور المحورى للعاطفة : تطور النمو العاطفى : دور العاطفة فى التعلم-تنمية الإتصال : طبيعة المشكلة : طبيعة الاتصال : مشكلات الإتصال : تدريس الإتصال-النمو اللغوى : مدى الكفاءة اللغوية : مشكلات لغة التدريس والتعلم : تدريس اللغة-نمو التفكير : التفكير التوحدى : نمو الوعى بالذات والآخرين : الصعوبات المعرفية فى حل المشكلات-إدارة السلوك : مشكلات السلوك : إدارة السلوك غير المرغوب : الحاجات التعليمية الناجمة من صلابة التفكير والسلوك-قضايا منهجية : متى يبدأ التعلم الرسمى؟ : أين نعلم : المنزل والمنهج-التأهيل للتعليم المناسب : فكرة التأهيل : من التأهيل للدمج : التفكير التوحدى : تطبيقات تربوية : الاستنتاج-كلمة أخيرة.
يتناول هذا الكتاب الجوانب الاجتماعية للنمو-الجوانب الانفعالية للنمو-تنمية الاتصال-النمو اللغوي-نمو التفكير-قضايا منهجية-التاهيل للتعليم المناسب.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.