000 02419nam a22002298a 4500
008 180401s2012 ua 000 0 ara d
020 _a9789772814768
040 _aSA-BuC
_bara
_cBuC
041 _aara
082 0 4 _a370.15
_bح ع س‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
_221
100 1 _aحسانين، عواطف محمد محمد‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
_eمؤلف.‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
245 1 0 _aسيكولوجية التعلم :‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
_b(نظريات-عمليات معرفية-قدرات عقلية) /‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
_cتأليف الأستاذ الدكتور عواطف محمد محمد حسانين.‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
250 _aالطبعة الأولى.‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
260 _aالجيزة، مصر :‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
_bالمكتبة الأكاديمية،‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
_c2012.
300 _a439 صفحة :‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
_bإيضاحيات ؛‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
_c24 × 17 سم‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
500 _aقائمة مصطلحات : صفحة 425-439.‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
504 _aببليوجرافية : صفحة 403-423.‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
520 _aيعتبر موضوع التعلم من موضوعات علم النفس الأساسية والذي يحظى بالأهمية البالغة عند علماء النفس، فلا غنى لأي مجال من المجالات التطبيقية في علم النفس عن فهم نظرية التعلم ويعتبر كل نمو وتطور إنساني إنما ينحصر في وظيفتين هما النضج (أو النمو والتطور الفسيولوجي) والتعلم (أو التطور النفسي) فنحن نتعلم أن نكون أفرادا من الجنس البشري إذ نتعلم كيف نؤدي دورنا في الحياة الاجتماعية ونتعلم التكيف وتحسين حياتنا، ونتعلم التفاعل مع الآخرين، ونتعلم الاتجاهات والقيم، بل إننا نتعلم كيف نتعلم .‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
650 4 _aالتعليم‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
_xجوانب نفسية‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
650 4 _a‪علم النفس التربوي‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
942 _cBooks
999 _c1186
_d1186