| 000 | 02774cam a2200265 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 230810s2009____su a f b 000 0 ara c | ||
| 020 | _a9789960546506 | ||
| 040 |
_aSA-BuC _bara _cBuC |
||
| 041 |
_aara _heng |
||
| 082 | 0 | 4 |
_a001.42 _bب أ ت _221 |
| 100 | 1 |
_aبرو، أنجيلا، _d1943- _eمؤلف. |
|
| 240 | 1 | 0 |
_aResearch and teaching : beyond the divide. _lArabic |
| 245 | 1 | 0 |
_aتجاوز الفصل بين البحث والتعليم / _cأنجيلا برو ؛ نقلته إلى العربية رفيدا فوزي الخباز ؛ راجعه د. عبد الله أبو الكباش. |
| 250 | _aالطبعة الاولى | ||
| 260 |
_aالرياض : _bمكتبة العبيكان، _c2009 |
||
| 300 |
_a302 صفحة : _bجداول ؛ _c24 سم |
||
| 504 | _aيشتمل على ارجاعات بيلوجرافية | ||
| 520 | _aيقع كتاب تجاوز الفصل بين البحث والتعليم في ثلاثة أجزاء، الجزء الأول في دراسة العلاقة بين البحث والتعليم وفيه فصلان بهما عدة مباحث، الجزء الثاني في حقول التعليم المعزز بالبحث وفيه خمسة فصول وبهما عدد من المباحث، الجزء الثالث في تجاوز الفصل وفيه أربعة فصول بهما العديد من المباحث.إن هذا الكتاب يطرح السؤال الآتي: كيف يمكن للجامعات أن تطور العلاقة بين البحث والتدريس بحيث يتعزز البحث ويرتقي التدريس؟! ينظر هذا الكتاب إلى المبادرات الهادفة إلى إيجاد التكامل بين البحث والتدريس بوصفها خطواتٍ على طريق تطوير تعليم جامعي عالٍ جديد؛ إضافة إلى ذلك يقترح كتاب البحث والتدريس تكوين مجموعات من الطلاب والكوادر الأكاديمية تستند إلى المعرفة الثقافية الشاملة بوصفها نِتاجاً لتطوير التدريس المستند إلى الدليل، والبحث المعزز بالتدريس، كما يوصي بالتخلص من العوامل الثقافية والمؤسسية المتصلة بالتعليم العالي، التي تؤدي -في الوقت الراهن- إلى نسف محاولات الربط بين البحث والتدريس. | ||
| 650 | 4 |
_aالتعليم العالي _xبحوث |
|
| 650 | 4 | _aالبحث | |
| 700 | 1 |
_aالخباز، رفيدا فوزي _eمترجم. |
|
| 700 | 1 |
_aأبو الكباش، عبد الله _eمراجع. |
|
| 700 | 1 | 2 |
_iترجمة لـ : _aبرو، أنجيلا، _d1943-. _tResearch and teaching : beyond the divide. |
| 942 | _cBooks | ||
| 999 |
_c2658 _d2658 |
||